Домашние обязанности дошкольника «да» или «нет»
_______
Вопрос о том, нужно ли привлекать дошкольника к домашним делам, волнует многих родителей. Одни считают, что детство дано для игр, и ребёнок ещё успеет «наработаться». Другие, наоборот, с ранних лет приучают малыша к труду. Истина, как обычно, посередине: домашние обязанности дошкольнику нужны, но дозированно, с учётом возраста и без принуждения.
Консультационный центр «Перспективы» организовал проведение консультации на тему «Домашние обязанности дошкольника «да» или «нет» для родителей воспитанников частных и государственных дошкольных образовательных учреждений.
Тамара Владимировна Кузьмина начала консультацию с ответа на вопрос «Почему домашние обязанности полезны?». Домашние обязанности: формируют ответственность (ребенок понимает: он – часть семьи, и у каждого есть свой вклад в общее дело); развивают самостоятельность и бытовые навыки (умение одеться, убрать за собой, помочь на кухне пригодится в школе и жизни); повышают самооценку («Я справился сам!» – мощный стимул для развития уверенности в себе); учат планировать и доводить дело до конца (это основа учебной деятельности); сближают с родителями (совместный труд – это общение и сотрудничество, а не наказание); готовят к школьной жизни (первоклассник, умеющий обслужить себя, легче адаптируется).
Следующий вопрос – «Что может делать дошкольник?».
3-4 года: убирать игрушки на место (с помощью взрослого); складывать одежду в шкаф; помогать накрывать на стол (принести салфетки, хлеб); поливать цветы вместе с родителем; вытирать пролитую воду.
4-5 лет: самостоятельно убирать свои игрушки; одеваться и раздеваться (с небольшой помощью); складывать грязную одежду в корзину; помогать мыть посуду (сполоснуть, вытереть); кормить домашнего питомца (под присмотром); ухаживать за растениями.
5-7 лет: заправлять свою кровать; содержать в порядке свой уголок/стол; помогать готовить (помыть овощи, размешать); выносить мусор (по силам); пылесосить или подметать (с помощью); складывать покупки; заботиться о младшем брате/сестре (поиграть, подать).
Важно: все задания должны соответствовать физическим возможностям ребёнка и быть безопасными.
Тамара Владимировна обратила внимание на главные правила введения обязанностей: игровая форма; личный пример; постоянство; посильность; похвала; совместность.
Домашние обязанности для дошкольника не должны превращаться в повинность или способ заработать любовь родителей. Главный ориентир – интерес ребёнка и атмосфера сотрудничества в семье, а не объём выполненных дел.
