Лаборатория социальной интеграции «Диалог» «Лучшие практики: использование современного оборудования для дошкольников»
_______
В условиях внедрения ФГОС ДО, особое внимание уделяется художественно-эстетическому, речевому и познавательному развитию дошкольников как одним из ключевых факторов формирования творческой личности. Работа с мультстудией позволяет дошкольнику увидеть динамику образа и почувствовать себя соавтором целостного художественного произведения.
В рамках работы проекта Лаборатория социальной интеграции «Диалог» Консультационный центр «Перспективы» организовал вебинар с представителями государственных и негосударственных образовательных учреждений на тему «Лучшие практики: использование современного оборудования для дошкольников».
Тамара Владимировна Кузьмина и обучающиеся по специальности 44.02.01 Дошкольное образование Вероника Иванова, Ганджина Мухитдинова, Анна Шаститко рассказали о возможностях работы с мультстудией и продемонстрировали создание этюда к сказке «Теремок». Использование мультстудии в дошкольной образовательной организации позволяет интегрировать лепку, рисование, конструирование, театральную деятельность и основы анимации. Сказка «Теремок» выбрана не случайно: она знакома детям с младшего дошкольного возраста, обладает ясной структурой, яркими персонажами и возможностью для эстетического переосмысления (форма теремка, цветовая гамма героев, ритм повторов).
Овладение умениями работы с мультстудией даёт универсальный инструмент, который одновременно развивает у детей: цифровую грамотность, алгоритмическое мышление, коммуникацию, работу в команде, доведение дела до конца.
